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再好(hǎo)的(de)老(lǎo)師(shī)，也(yě₹£)比不(bù)上(shàng)父母的(de)≤ 言傳身(shēn)教；再好(hǎo)的(de)老(lǎo¥♣±')師(shī)，也(yě)需要(yào)父母的✘•'π(de)用(yòng)心配合。
一(yī)位作(zuò)家(jiā)說(shuδφ<ō)過：做(zuò)父母是(shì)有(yǒu)“有(yǒu)效期”的(de)≥±©♣。
童年(nián)時(shí)，父母于孩子(zǐ)而言是(shì)萬能(né→≥©ng)的(de)，是(shì)唯一(yī)• ★的(de)依靠。
這(zhè)是(shì)父母教育孩子(zǐ)的(de)黃(huáng÷✘↕↕)金(jīn)時(shí)期。
等到(dào)孩子(zǐ)長(cháng)大(dà)了(le)，獨↓δ↑立了(le)，就(jiù)會(huì)和(hé)父母漸行(x•δíng)漸遠(yuǎn)。
教育的(de)黃(huáng)金(jīn₹γ≥)時(shí)期，也(yě)許隻有(yǒu)十年(nián)。
孩子(zǐ)的(de)教育是(shì)一(yī)場('&¥chǎng)無法倒退的(de)直播，一(↑&©£yī)輩子(zǐ)隻有(yǒu)一(yī)次機(jī)會(hΩδλuì)。
作(zuò)為(wèi)父母，在教育路(lù)上≤♥&(shàng)，千萬别放(fàng)養你(nǐ)的(de)孩子(zǐ)。
你(nǐ)在孩子(zǐ)身(shēn)上(shàng)偷的(de)懶，最終都÷ £(dōu)會(huì)成為(wèi)無法 &彌補的(de)遺憾。
教育最大(dà)的(de)死敵，就(jiù)是(sh↕≠ì)大(dà)人(rén)的(de)“太怕麻煩”。
教育最大(dà)的(de)死敵，就(jiù)±δ↔是(shì)大(dà)人(rén)的(de)“太怕麻煩”。當孩子(zǐ)出現(xiàn)問(wèn)題，老(lǎo)師(shī)聯系★™家(jiā)長(cháng)，希望和(hé)家(jiāα£)長(cháng)一(yī)起商量孩子(zǐ)問(w©®èn)題時(shí)，經常得(de)到(dào)的(de)答(dγ±↓á)複是(shì)：“老(lǎo)師(shΩī)不(bù)好(hǎo)意思，我現(xiàn)在正忙，可∞∑★(kě)以晚一(yī)點再說(shuō)嗎(ma)？”父母的(de)每一(yī)次“晚一(yī)點”，£∏ 都(dōu)是(shì)對(duì)孩子(zǐ)←♣$ 教育的(de)耽誤。父母的(de)每一(yī)次缺席，都(dōu)會(huì)影(yǐng)↓<&響孩子(zǐ)的(de)健康成長(chángφ®∏)。有(yǒu)些(xiē)家(jiā)長(cháng)力不(bù)從(cóng)≥£心，從(cóng)來(lái)不(bù)Ω¥∞管孩子(zǐ)的(de)學習(xí)。若父母長(cháng)期缺席孩子(zǐ)的(de)教育，孩子(zǐ)♣♥γ的(de)人(rén)生(shēng)終将變成悲劇(jù)。教育最忌諱的(de)，就(jiù)是(shì)父母怕麻煩。長(cháng)時(shí)間(jiān)不(bù)管理(lǐ)自(zìε™₽×)己的(de)孩子(zǐ)，可(kě)能(néng)會( ÷₩₽huì)出現(xiàn)以下(xià)問(wèn)題：1. 會(huì)讓孩子(zǐ)更依賴電(↑β₽diàn)子(zǐ)産品孩子(zǐ)的(de)心理(lǐ)會(huì)産生(shēng)不(π ®♣bù)安感，會(huì)對(duì)手機(jī)、電(diàn)腦"&(nǎo)、電(diàn)視(shì)産生(shēng)更多(duō)的(de)依戀，導緻網瘾的(de)産生(shēng)。2. 會(huì)讓孩子(zǐ)變得(dσ∑e)不(bù)自(zì)信有(yǒu)時(shí)候父母會(huì)因為(wèi)工(gōng)作(∞σzuò)上(shàng)的(de)事(shì)情對(duì)孩子(zǐ)發☆∞₹脾氣，會(huì)對(duì)孩子(zǐ)産生(s ∞≠¶hēng)很(hěn)大(dà)的(deα↔)負面影(yǐng)響，既傷害了(le)他(t£λ≈ā)們的(de)心靈，也(yě)讓他(tā)們變得(de§)不(bù)自(zì)信。3. 會(huì)讓孩子(zǐ)變得(de)孤僻和§✔₩←(hé)懶惰父母不(bù)在身(shēn)邊的(de)話(huà)，孩子(zǐ)甚至可(k↓>§ě)能(néng)會(huì)養成一(yī)些(xiē)不(bù)良的(¶×≈λde)習(xí)慣。尤其是(shì)小(xiǎo)孩子(zǐ)，更容易受到(dào)影(≠§yǐng)響。他(tā)們會(huì)感覺到(dào)心酸，有(yǒu)時(shí)會γδ$(huì)很(hěn)生(shēng)氣，這(zhè)些(λxiē)情緒的(de)出現(xiàn)都(dōu)會<©(huì)影(yǐng)響孩子(zǐ)的(de)身(shēn)心健∞↕康。4. 會(huì)間(jiān)接讓孩子(zǐ)面臨危™∏險孩子(zǐ)們的(de)身(shēn)心健康和(hé)父母的(>★£de)陪伴息息相(xiàng)關。如(rú)果父母沒有(yǒu)時(shí)間(jiān)和(hπ↔é)孩子(zǐ)在一(yī)起的(de)話(huà)，可(kě)能(λΩnéng)會(huì)影(yǐng)響孩子(zǐ)的(de)分Ω¥ ✘(fēn)析能(néng)力，溝通(tōng)能(néng§¥σα)力和(hé)情感表達能(néng)力的(de)發展，導緻孩子&™(zǐ)容易被壞人(rén)騙，進而面臨危險 •。5. 會(huì)淡化(huà)親子(zǐ)∑♣關系當父母将絕大(dà)部分(fēn)時(shí)間(jiān)都(d ¥ōu)花(huā)在工(gōng)作(zuò)上(shα§àng)時(shí)，他(tā)們和(hé)孩子(z↓✔αǐ)之間(jiān)的(de)關系會(huì)變得(de)脆弱。親子(zǐ)關系的(de)淡薄，将對(duì)孩子(zǐ)成長(chán↕©↓g)造成不(bù)好(hǎo)的(de)影(yǐng)響&↔≥。孩子(zǐ)的(de)習(xí)慣一(yī)旦養成就(jiù)很(hěnα₽₽)難改變，父母給孩子(zǐ)什(shén)麽樣的(≠ ™de)生(shēng)活，孩子(zǐ)對(duì)世界就(j♦ ₩✔iù)有(yǒu)什(shén)麽樣的(de)認知(zhī)。如(rú)果父母沒花(huā)時(shí)間(jiān)去(qù)≠₽≥陪伴孩子(zǐ)成長(cháng)，塑造孩子(↓∑zǐ)良好(hǎo)的(de)個(gè)性，任由孩子(zǐ€©)自(zì)由發展，可(kě)能(néng)會(huπ☆λì)造成一(yī)生(shēng)的(de)遺憾。家(jiā)庭是(shì)孩子(zǐ)人(rén)生(shēng)的(de)第☆ ₩一(yī)課堂，父母是(shì)孩子(zǐ)的(de)第一↔α✘(yī)任老(lǎo)師(shī)。除了(le)知(zhī)識以外(wài)，孩子(zǐ)學到(d€>><ào)的(de)絕大(dà)多(duō)數(shù₹εΩ)東(dōng)西(xī)都(dōu)來(lái)源于家(jiā)庭與父§™母。教育好(hǎo)自(zì)己的(de)孩"₽β✔子(zǐ)，是(shì)家(jiā)長(chá± <"ng)一(yī)輩子(zǐ)的(de)事(shì)業♥Ω(yè)。
教育好(hǎo)自(zì)己的(de)孩子(zǐ)，是(shì)家(j&≠εiā)長(cháng)一(yī)輩子(zǐ)的(de)事(shì)業(yè)→♣。每次談到(dào)教育孩子(zǐ)的(de)問(wèn £)題，總有(yǒu)父母大(dà)搖其頭↕↓：“我要(yào)賺錢(qián)養活一(yī)家(jiāα≥∞)子(zǐ)，哪有(yǒu)那(nà)麽多(duō)時(shí)♦ '¥間(jiān)管孩子(zǐ)？”那(nà)些(xiē)覺得(de)賺錢(qián)最重要(yào)的(de)父"₩母，把所有(yǒu)的(de)時(shí)間(jiān)與精力都(d≤ ¶★ōu)貢獻給工(gōng)作(zuò)，以至于一(yī)次 α次缺席孩子(zǐ)的(de)成長(cháλ↕ng)。等到(dào)孩子(zǐ)教育失敗了(le)，才真正醒悟：教育路(lù)上(shàng)，最不(bù)該偷懶®≥的(de)是(shì)父母，最不(bù)×Ω♣★該放(fàng)養的(de)是(shì)孩子(zǐ¶)。
《開(kāi)學第一(yī)課》上(shànφ↑g)，董卿說(shuō)過這(zhè)麽一(yī÷≈∑")段話(huà)：
在教育孩子(zǐ)的(de)時(shí)候，你(nǐ∏α ∞)選擇了(le)賺錢(qián)，不(bù)去(qù)管教孩子(zǐ)≈ε™。
等孩子(zǐ)長(cháng)大(dà)了(le)，你¥↓ (nǐ)辛辛苦苦掙一(yī)輩子(zǐ)的(de)錢(qián)，♦>都(dōu)抵不(bù)過他(tā)敗家(jiā)一(yī)年(&♣>"nián)。
教育孩子(zǐ)是(shì)父母一(yī)生(shēng)的(de)事(≥÷∏≥shì)業(yè)，把孩子(zǐ)教育成功，才是(shì)父母α事(shì)業(yè)上(shàng)最大(dà)的(de)成功。↔↔
父親決定了(le)孩子(zǐ)的(de)≠λ★人(rén)生(shēng)格局，母親決定了 ★(le)孩子(zǐ)的(de)人(rén)性溫度，老(lǎo)師(shī ↔)決定了(le)孩子(zǐ)的(de)學習(xí)态度。您的(de)孩子(zǐ)，隻是(shì)老(lǎ↕→↔o)師(shī)衆多(duō)學生(shē"ε€ng)中的(de)一(yī)個(gè)，可(kě)您不(bù)一(yī♦≥♣)樣，您就(jiù)是(shì)孩子(zǐ)世界裡(lǐ)的(de)唯一₹$(yī)。教育好(hǎo)一(yī)個(gè)孩子(zǐ)，是(s¶✘hì)由家(jiā)庭、學校(xiào)、社會(huì)共同完成↑↓™的(de)。但(dàn)在這(zhè)三者當中，家(jiā)庭教育∏÷ 是(shì)基礎，是(shì)品德、習(xí)慣、人(rén)生(s♦ hēng)興趣、幸福感養成的(de)地(dì)方。家(jiā)庭教育決定孩子(zǐ)的(de)一(yī)生(sקβ hēng)，投資孩子(zǐ)的(de)未來(lái)，是(shì)每♥§★☆位父母必須做(zuò)好(hǎo)的(de)事(shì)業(yè)。
教育無法重來(lái)，請(qǐng)對(duì)孩子(zǐ)親力親為≥β(wèi)。
教育是(shì)能(néng)改變孩子(zǐ)一(yī)生(s₩↑'₩hēng)的(de)事(shì)業(yè)，成長(cháng)隻有(y'ε©ǒu)一(yī)次，教育不(bù)可(kě)能(n'≠♠éng)重來(lái)。一(yī)位主持人(rén)說(shuō)過：生(shēng)的(de)¶±容易，養的(de)難；養的(de)容易，教的(de)難。所有(yǒu)孩子(zǐ)都(dōu)是(shì)一(yī)顆等待♥¥±σ破土(tǔ)的(de)種子(zǐ)，所有(yǒu)父♣ €♥母都(dōu)應成為(wèi)善于澆灌的(de)花(huā)農(n®'£óng)。給孩子(zǐ)提供肥沃的(de)土(tǔ)地(dì)，為(wèi)孩子(zǐ)↑•✘✘澆灌成長(cháng)的(de)養分(fēn)，根據孩子(z<±ǐ)的(de)特點選擇合适的(de)培養方式，然後靜(jìn∏σg)待花(huā)開(kāi)。越是(shì)優秀的(de)父母，越懂(dǒng)得(de)在孩子♥♠"₹(zǐ)的(de)教育上(shàng)親力親為(wèi)。居裡(lǐ)夫人(rén)十分(fēn)重視(shì)女(nǚ)兒(ér)₽₽>σ的(de)教育，特意為(wèi)孩子(zǐ)開(kāi)了(le) ↓個(gè)“兒(ér)童學習(xí)班”，親λ'σ自(zì)教育。在她(tā)的(de)培養下(xià)，兩個(gè)女(nǚ↓≥)兒(ér)越來(lái)越優秀，她(tā)們一(yī)家(jiā₹φ•₩)共獲得(de)四次諾貝爾獎，被稱為(wèi)“獲獎專業ε&β(yè)戶”。霍啓剛和(hé)郭晶晶經常帶著(zhe)孩子(zǐ)參♣®加親子(zǐ)教育活動，在他(tā)們心中，任何事(sh≠£ì)情都(dōu)比不(bù)上(shàng)孩子(zǐ)的(de)教育。如(rú)果不(bù)珍惜這(zhè)些(xiē♠αδ)時(shí)間(jiān)，孩子(zǐ)很(hěn)快(kuài)就(ji★₩₽ù)長(cháng)大(dà)了(le)•¶>。所以，一(yī)定不(bù)要(yào)認為(wèi)把孩子(zǐ)交給學π≈校(xiào)自(zì)己就(jiù)沒責任了(Ω¶ε™le)。人(rén)生(shēng)是(shì)一(∞yī)所學校(xiào)，父母才是(shì)最好(hǎo)的₽±™(de)老(lǎo)師(shī)。建議(yì)一(yī)：經常主動和(hé)孩子(zǐ)接觸事(shì)實上(shàng)，爸(bà)爸(bà)比媽(mā)媽(∏α≤mā)更應該懂(dǒng)得(de)理(lλ"✔₩ǐ)解孩子(zǐ)，爸(bà)爸(bà)對•γ(duì)孩子(zǐ)的(de)培養目标更明(φ←míng)确、更實際，對(duì)孩子(zǐ•¶)的(de)要(yào)求更嚴格，方法更有(yǒu)針對(δβδduì)性，也(yě)會(huì)更有(yǒu)利于孩子(zǐ×☆×)的(de)發展。爸(bà)爸(bà)對(duì)孩子(zǐ) ¥©的(de)數(shù)理(lǐ)邏輯能(néng)力發展有(yǒu)很(hě↓ n)大(dà)的(de)影(yǐng)響，爸(bà)爸(bà)經常主動接觸•¥α的(de)孩子(zǐ)，數(shù)學成績會(huσ€ì)比較好(hǎo)。建議(yì)二：保持和(hé)諧的(de)夫妻關系夫妻關系和(hé)諧，家(jiā)庭氛圍才 "$會(huì)更加溫馨。如(rú)果父母經常争吵和(hé)互相(×♣§xiàng)指責，就(jiù)會(huì)破壞孩子(zǐ)與父母之←≥間(jiān)的(de)真誠情感，破壞安全和(hé)諧的(de)家(j≈ §iā)庭氛圍，使孩子(zǐ)感到(dào)恐懼與煩惱，這(z♥hè)樣不(bù)利于孩子(zǐ)智力和(hé)情&≈•感的(de)發展。建議(yì)三：父母的(de)教育态度要(yào)一(yī)緻在許多(duō)家(jiā)庭中，由于夫妻雙方經曆、價值觀、知≈"(zhī)識水(shuǐ)平不(bù)同，對(εduì)孩子(zǐ)成長(cháng)規律的(de)理(lǐ)解也(yě π)互不(bù)相(xiàng)同，因而會(huì)在孩子(zǐ)的(de)教≤ ®育問(wèn)題上(shàng)産生(shēng)分(fēn)歧。爸(bà)爸(bà)媽(mā)媽(mā)的(de)教養态度不(bù$™ >)一(yī)緻，往往會(huì)使得(de λ)孩子(zǐ)無所适從(cóng)，使孩子(zǐ)成為(wèi)人(rén)≥格失調的(de)兩面人(rén)。建議(yì)四：經常與媽(mā)媽(mā)探討(tǎo)如(→∞¥rú)何教育孩子(zǐ)爸(bà)爸(bà)要(yào)多(duō)和(₩Ω€ hé)媽(mā)媽(mā)溝通(tōng)，抽出時(sδ¶★hí)間(jiān)和(hé)媽(mā)媽(mā)探討(tǎo)教育孩¥$≠子(zǐ)的(de)問(wèn)題。對(duì)于有(yǒu)争議(yì)的(de)問(wèn"δ)題，夫妻可(kě)以各自(zì)說(shuō)出自(zì)βδ✘≤己的(de)意見(jiàn)，無法認可(kě)對(duì)方的♥→∞£(de)行(xíng)為(wèi)時(shí)，要(yào)商討(tǎo)←β€出雙方可(kě)以共同接受的(de)科(kē)學教育方式。隻有(yǒu)相(xiàng)互配合才能(néng)教育出好(hǎo)孩←>δ 子(zǐ)。建議(yì)五：抽出時(shí)間(jiān)教育孩子(zǐ)爸(bà)爸(bà)教育孩子(zǐ)相(xiàng)比媽(mā)媽(mā)而言"↑有(yǒu)更大(dà)的(de)優勢，爸(&αbà)爸(bà)能(néng)将陽剛、堅強、勇敢等優異的(de)男(nán®±βλ)性品質灌輸給孩子(zǐ)。所以爸(bà)爸(bà)要(yào)适當放(fàng)棄繁忙的(de)£±→工(gōng)作(zuò)，抽出時(shí)間(jiān)教育孩子(δ∏ε•zǐ)，配合媽(mā)媽(mā)，主動彌補母親教育的÷®(de)不(bù)足。孩子(zǐ)的(de)成長(cháng)∞∏隻有(yǒu)一(yī)次，教育之路(lù)不(bù)能(néng)≠♦等。孩子(zǐ)的(de)成長(cháng)一(yī)旦錯(cuò)過了(leγ" )，就(jiù)會(huì)成為(wèi)父ε σ母終生(shēng)的(de)遺憾。千萬别在孩子(zǐ)身(shēn)上(shàn$g)偷懶，那(nà)會(huì)變成最深的₹♦Ω(de)遺憾。我們常常思考，怎樣才能(néng)給孩子(zǐ)最好(hǎo)的(de©€)教育？報(bào)最貴的(de)補習(xí)班？還(h×"ái)是(shì)送去(qù)貴族學校(xiào)？但(dàn)其實我們忘了(le)最重要(yào)的(dΩ♥↕¥e)一(yī)點，父母才是(shì)最好(hǎo)的(de)¥₹老(lǎo)師(shī)，言傳身(shēn)教才αα♠¥是(shì)最好(hǎo)的(de)教育。
一(yī)位網友(yǒu)回憶起多(duō)年(nián®→)前的(de)一(yī)幕，依然熱(rè)↔♥淚盈眶：
讀(dú)書(shū)時(shí)，媽(mā♣δ↓π)媽(mā)就(jiù)坐(zuò)在旁邊給♠±¥她(tā)削鉛筆(bǐ)，每天陪著(zhe)她(tāβΩ$)寫作(zuò)業(yè)。
可(kě)媽(mā)媽(mā)并不(bù)識字，隻認得(dΩ±e)自(zì)己的(de)姓名。
為(wèi)了(le)孩子(zǐ)，卻強迫自(zì)己☆↕•♣讀(dú)書(shū)識字。
所謂教育，就(jiù)是(shì)大(dà)人(r ♦ε én)陪著(zhe)孩子(zǐ)經曆一(yī)場(chǎng)∏β與困難挑戰的(de)旅程。
父母和(hé)孩子(zǐ)就(jiù)是(shì)最好(hǎo)的(δ≤de)戰友(yǒu)，為(wèi)了(le)同一(yī)個(gè)目标，肩并肩π∞ 一(yī)起努力。孩子(zǐ)成長(cháng)得(de)很(hěn)快(kuà™≠γi)，和(hé)父母在一(yī)起的(de)時(shí)間(φ♥jiān)并不(bù)多(duō)，不(bù)要(yào)等孩子α↓(zǐ)長(cháng)大(dà)了(le)，才後悔沒有(yǒu)用€φ(yòng)心陪伴。再好(hǎo)的(de)老(lǎo)師(shī)，'δ都(dōu)比不(bù)過父母的(de)言傳身(shēn)教。再好(hǎo)的(de)學校(xiào)，都↓✘(dōu)比不(bù)上(shàng)用(yòng)心的(de)父母。父母是(shì)孩子(zǐ)永不(bù)退休的(de)班主任，負有(yǒu)對→α×Ω(duì)孩子(zǐ)一(yī)生(shēng✔÷)的(de)責任。父母自(zì)帶光(guāng)芒，決定了(le)孩子(zǐ)的(de)高(gδε∞∞āo)度和(hé)溫度。老(lǎo)師(shī)認真負責，決定了(le)孩子(zǐ)的(de)↑♣"♥前途和(hé)命運。把自(zì)己活成一(yī)道(dào)光(guāng<&$©)，才能(néng)盡己所能(néng)去(qù)照(zhào)亮✔©(liàng)孩子(zǐ)。
渝網公安備50011702500650号
