又(yòu)是(shì)一(yī)年(nián)畢±↕∏✘業(yè)時(shí)，來(lái)自(zì)師(shī)≠∏↑長(cháng)的(de)“走心”緻辭再次撥動學子(zǐ♦φ✘€)的(de)心弦。如(rú)果說(shuō)畢業(≠"λyè)是(shì)求學路(lù)上(shàng)必經的(de)驿站(zhàn¶₹¥)，那(nà)麽畢業(yè)緻辭就(jiù)是(shì)進₽→入社會(huì)前的(de)回眸，映照(zhào)著(z£"©±he)上(shàng)一(yī)段時(shí)光(guāng)的(de)心路(δγ lù)曆程，滿載著(zhe)下(xià)一(yī)段旅途的(de)‍∏≠美(měi)好(hǎo)祝願。短(duǎn)短(duǎn  •)數(shù)分(fēn)鐘(zhōng)、區(qū)區(qū)千把字，×∏ε☆情深意切又(yòu)洞察明(míng)見(jiàn)，不(b∞>ù)僅是(shì)臨别時(shí)師(shī)長(ch♥ áng)深情的(de)叮囑，也(yě)是(shì)出發前過來(lái♠δ×)人(rén)相(xiàng)授的(de)錦囊。

　　和(hé)往年(nián)相(xiàng)比，今年(nián)畢業(γσ®×yè)緻辭的(de)整體(tǐ)風(fēng)格★☆"有(yǒu)了(le)變化(huà)。俏皮話(huà)少(shǎo)了(±←le)，流行(xíng)語也(yě)不(bù)多(duō)見(jiàn)。≠$≈±在受到(dào)新冠肺炎疫情影(yǐng)響的(d↕✘e)日(rì)子(zǐ)，學生(shēng)有(yǒu)更強烈的©φ&(de)情感渴望溝通(tōng)，師(shī)長(chánλσ£g)有(yǒu)更要(yào)緊的(de)↑≠事(shì)情需要(yào)囑咐，一(yī)場(ch☆‌→♥ǎng)莊重而深刻的(de)對(duì)話(huà)尤為(w∞∏φ∑èi)迫切。經曆了(le)艱苦卓絕的(de)“武漢保衛戰”♠♠∞，華中科(kē)技(jì)大(dà)學校(xiào)長(chá☆≈ng)言由心生(shēng)：誰的(de)人(rén)生(shēng)都(dōγ✘u)不(bù)可(kě)能(néng)是(shì)一(yī>₽")帆風(fēng)順，而樂(yuè)觀心态是(shì)面對(‍&&πduì)所有(yǒu)困難的(de)定心丸;面對(duì)著∏α£ε(zhe)“百年(nián)未有(yǒu)之大(dà)變局”，複旦大(dà)&×<學校(xiào)長(cháng)要(yào)言不✔σ≈♦(bù)煩：希望大(dà)家(jiā)始終不(bù)懼風(fēng)€∑ ₽雨(yǔ)，肯犧牲而有(yǒu)為(wèi)，≠±≠樂(yuè)服務而有(yǒu)用(yòng‍×₽§)，能(néng)團結而有(yǒu)力。修過了(le)疫♥¥∞情防控這(zhè)門(mén)“大(dà)課”，所有(yǒu)人(r↑γén)都(dōu)更加理(lǐ)解畢業(yè)前“最後一••∞(yī)課”的(de)意義。

　　文(wén)章(zhāng)合為(w∏<↕ èi)時(shí)而著，歌(gē)詩合為(wèi)事₽™✔(shì)而作(zuò)，畢業(yè)緻辭也(yě)×<¶是(shì)如(rú)此。如(rú)果說(shuō)，過去(qβ± ≤ù)這(zhè)幾年(nián)畢業(yè)緻辭的(de)主題， ‍是(shì)用(yòng)美(měi)好(hǎo)的(de)回憶反複鼓勵每個♥γ₩(gè)人(rén)實現(xiàn)自(zì)己人( &®αrén)生(shēng)的(de)目标，那(nà)麽今年✘™&∑(nián)演講的(de)主旨，就(jiù)是(₩← αshì)在用(yòng)嚴肅的(de)現(xiàn₹÷®♦)實時(shí)刻提醒年(nián)輕人(rén)履行(xí±εng)肩負的(de)責任和(hé)使命。鐘(zhōng)✔←南(nán)山(shān)院士在給北(běi)大(dà)學子(zǐ∏× ±)的(de)“雲寄語”裡(lǐ)說(shuō)：“畢業(yè)生(shēng™'σ)不(bù)但(dàn)對(duì)自(zì)己要(♣±yào)有(yǒu)嚴格要(yào)求，而且應該有(yǒu↔γγ↕)很(hěn)強的(de)追求;我們不(bù)但(dàn)要(yào)有(φεyǒu)志(zhì)氣，我們還(hái)要(yào✘​↔)争氣，因為(wèi)我們在這(zhè)樣的(de) ₽✘環境當中，一(yī)定要(yào)争氣;我們不(bù)但(♠₽dàn)要(yào)有(yǒu)熱(rè)情，更重要(yào)的(deπγ$↓)是(shì)需要(yào)有(yǒu)激情，用(yòng)我們青春的(∑λ♣★de)力量，用(yòng)我們的(de)努力，迎接祖國(guó)美(™★λměi)麗(lì)的(de)明(míng)天!”在今年(nián)北↕☆♣>(běi)大(dà)醫(yī)學部的(de)“δ "雲畢業(yè)”中，2000多(duō)名畢業(yè)生(shēng)，♣£在畢業(yè)這(zhè)一(yī)刻完成從(cóng)醫(yī)學生(sh♦♣ēng)到(dào)醫(yī)生(shēng)的(de)蛻變。放(fàngβ•)眼望去(qù)，拒絕輕描淡寫，笃信風(fēng)雨(yǔ)無阻，“這(zhè★©$)屆年(nián)輕人(rén)很(hěn)行(xíng)”。抗疫的(&™≈de)矯健身(shēn)影(yǐng)，抗洪£​≠π的(de)有(yǒu)力臂膀，基層的(de)新生(shēng)力量…​∞₽…從(cóng)畢業(yè)到(dào)立業(yè)，從(cóng)≤σ←♦個(gè)人(rén)得(de)失到(dào)國(guó)•<↑家(jiā)榮辱，成長(cháng)就(jiù)在與祖國(guó)和(hé)時β₩>(shí)代的(de)共進中完成。

　　當然，人(rén)生(shēng)漫漫，看(kàn)一(yī)時(sh• ♠€í)的(de)起伏，更要(yào)看(kàn)未來(lái)的(de)征途。武&↓漢理(lǐ)工(gōng)大(dà)學校(xiào)長(cháng)對 ‍(duì)此充滿樂(yuè)觀：不(bù)用(yòng)活成我們想象中的(ε de)樣子(zǐ)，我們這(zhè)一(yī)代人(rén)的(‍αεde)想象力不(bù)足以想象你(nǐ)們♣≠÷的(de)未來(lái)。清華大(dà)學校(xiào)長(cháng∞'δπ)言語思辨：在面對(duì)選擇時(shí)，要(yào)追尋意義，₹ π不(bù)因名利熙攘而困擾;要(yào)堅守價值，不(bù)因↑∏€境遇改變而動搖。西(xī)南(nán)大(dà)學校(xiào)長(♥γδcháng)語重心長(cháng)：逆風(fēng)奮鬥的(de)青春最≈λ↓↔值得(de)點贊，勇敢的(de)後浪必将乘風('π♦Ωfēng)破浪。這(zhè)不(bù)是(shì)心靈雞湯 ®↕，而是(shì)再簡單不(bù)過的(de)“人(rén∑$ε)生(shēng)哲理(lǐ)”，是(shì)曆經時(shí)"σ↑光(guāng)沖刷、久經現(xiàn)實考£<♦驗的(de)“人(rén)生(shēng)智慧”。對(duì)即将在♠&>‌社會(huì)探索的(de)畢業(yè)生≥↑(shēng)來(lái)說(shuō)，或許不(bσα'ù)是(shì)應急的(de)法寶，卻一(yī) >♥定是(shì)通(tōng)關的(de)攻略，不(bù)妨收好×'(hǎo)。

　　“乘風(fēng)好(hǎo)去(qùφ>"≈)，長(cháng)空(kōng)萬裡(lǐ)，直下(xià)看(k&®λ÷àn)山(shān)河(hé)。”希望年(ni₹€án)輕人(rén)，都(dōu)能(néng)向↔÷人(rén)生(shēng)的(de)更遠(y¥δ₩uǎn)處、夢想的(de)制(zhì)高(gāo)點進發、再進發!(€>于石)